PIBID PORTUGUÊS UENP/CORNÉLIO PROCÓPIO

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RELATÓRIO INTERVENÇÃO ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOÃO CARLOS DE FARIA Ø RELATÓRIO 29 DE NOVEMBRO Na manhã do dia 29 de novembro de 2017, na Escola Estadual Major João Carlos de Faria, ocorreu mais uma intervenção do PIBID, Eixo 1 Letramento Literário, que contou com a presença da professora supervisora, Paula Roberta Ribeiro Dantas, da coordenadora, Ana Paula F. Nobile Brandileone, e das pibidianas, Amanda, Caroline, Eloisa, Maria Eduarda e Solange. Em um primeiro momento, as pibidianas devolveram aos alunos as produções da aula anterior (produção de uma autoficção ou uma autobiografia) corrigidas para que eles pudessem realizar uma reescrita destas e entregar na próxima aula para a professora Paula. Posteriormente, as pibidianas Maria Eduarda e Solange iniciaram a última etapa da implementação: a expansão. Nesta, foi apresentada aos alunos a obra Nascer duas vezes , de Giuseppe Pontiggia, que se trata de uma relação entre pai e filho, na qual o filho nasce com uma disfunç

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RELATÓRIO INTERVENÇÃO ESCOLA ESTADUAL ZULMIRA MARCHESI DA SILVA Ø RELATÓRIO DIA 29 DE NOVEMBRO No dia 29 de novembro de 2017, ocorreu a última intervenção do subprojeto do PIBID - Eixo1/ Letramento Literário, no 1º ano A do Colégio Estadual Zulmira Marchesi da Silva. A implementação, sob coordenação da Profª supervisora Ieda Maria Sorgi Pinhaz Elias e da coordenadora, Profa. Dra. Ana Paula Franco N. Brandileone, foi conduzida pelas bolsistas Nathalia, Samantha e Denise, responsáveis pelas fotos do encontro, bem como por recolher a produção escrita, e por Lucas, Maria Luiza, Fernanda e Ana Carolina que deram início à última etapa da sequência expandida proposta por Rildo Cosson (2007), denominada “Expansão”. De acordo com Cosson, “[...] a expansão busca destacar as possibilidades de diálogo que toda obra articula com os textos que a precederam ou que lhes são contemporâneos ou posteriores” (2007, p.94). Dessa forma, pensando na concepção supracitada, os pibia

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RELATÓRIO INTERVENÇÃO ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOÃO CARLOS DE FARIA Ø RELATÓRIO DIA 28 DE NOVEMBRO Na manhã do dia 28 de novembro de 2017, na Escola Estadual Major João Carlos de Faria, ocorreu mais uma intervenção do PIBID, Eixo 1 Letramento Literário, que contou com a presença da professora coordenadora, Ana Paula F. N. Brandileone, e da professora supervisora, Paula Roberta Ribeiro Dantas, bem como dos pibidianos. Inicialmente, os pibidianos recolheram a segunda versão do resumo critico produzida pelos alunos. Porém, como muitos deles não trouxeram, por isso, o prazo foi estendido até o dia seguinte, 29/11. Em seguida, as pibidianas Amanda e Eloísa iniciaram a etapa da Segunda Interpretação, proposta por Rildo Cosson em sua sequência expandida de leitura literária. Para tanto, foram retomados os conceitos da autoficção e da autobiográfica, uma vez que os alunos deverão elaborar uma narrativa autoficcional ou autobiográfica. A escolha, portanto, é de cada aluno, que

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ENTREVISTA COM CRISTÓVÃO TEZZA Ø RELATÓRIO DIA 14 DE NOVEMBRO No dia 14 de novembro de 2017, reuniram-se no Anfiteatro PDE, da Universidade Estadual do Norte do Paraná/CCP, a coordenadora do PIBID Profa. Dra. Ana Paula F N Brandileone, as professoras supervisoras, Ieda Sorgi Pinhaz Elias e Paula Roberta Ribeiro Dantas, os 11 bolsistas do projeto, mais os alunos no 1º ano do Colégio Estadual “Zulmira Marchesi da Silva” e os alunos do 9º ano da Escola Estadual “Major João Carlos de Faria”, para a entrevista com o Cristovão Tezza, autor da obra O filho eterno , que fora escolhida para ser trabalhada nas duas escolas da Rede Básica, aqui citadas, de acordo com os pressupostos metodológicos pautados por Rildo Cosson (2009), visando o letramento literário e a formação de alunos leitores, sobretudo literários. Cabe destacar que, durante as intervenções, nós, bolsistas, apresentamos o conceito do gênero entrevista para os alunos, ou seja, função social, estrutura e característ

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RELATÓRIO INTERVENÇÃO ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOÃO CARLOS DE FARIA Ø RELATÓRIO 07 DE NOVEMBRO Na manhã do dia 07 de novembro de 2017, na Escola Estadual Major João Carlos de Faria, ocorreu mais uma intervenção do PIBID, Eixo 1 Letramento Literário, que contou com a presença da professora supervisora, Paula Roberta Ribeiro Dantas, da coordenadora, Ana Paula F. Nobile Brandileone, e das pibidianas, Amanda, Caroline, Eloisa, Maria Eduarda e Solange. Em um primeiro momento, cada pibidiana se reuniu com seu grupo para finalizar os cartazes que seriam apresentados para o restante da turma. Em seguida, deu-se a apresentação dos grupos, etapa referente às Contextualizações. O primeiro grupo a mostrar o trabalho produzido foi o da Contextualização Crítica que, juntamente com a pidiana Carol, expuseram o artigo “O pai, o tímido, o futebol e o tempo em O filho eterno , de Cristóvão Tezza”, de Luiz Claudio de Oliveira. O segundo grupo apresentou a Contextualização Presentificadora que

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APRESENTAÇÕES DO PIBID/EIXO 1 NO V EVENTO INSTITUCIONAL DO PIBID No dia 07 de outubro ocorreu o V EVENTO INSTITUCIONAL DO PIBID, cujo mote foi “Em defesa do PIBID e da valorização docente”, e realizado na Universidade Estadual do Norte do Paraná, campus de Jacarezinho. Os integrantes do grupo PIBID, Eixo 1, voltado para o Letramento Literário, realizaram duas apresentações orais e expuseram um pôster. Na comunicação intitulada ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA : O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR DE LITERATURA NA FORMAÇÃO DE LEITORES LITERÁRIOS , as professoras supervisoras Ieda M. Sorgi Pinhaz e Paula Roberta Dantas discutiram a respeito da necessidade da escolarização da literatura na educação básica. No entanto, as docentes defendem [...] que o debate em torno do letramento literário passe antes pela prática docente, ou seja, pela formação do professor que, atuando como mediador no processo de construção do letramento literário, possa conceder à literatura a autonomia e a

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