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Mostrando postagens de maio, 2016
VISITA AO COLÉGIO ESTADUAL ZULMIRA MARCHESI DA SILVA No dia 17 de maio de 2016, realizou-se a visita dos bolsistas de iniciação à docência à escola na qual será desenvolvida a intervenção. Os bolsistas foram recepcionados pela professora supervisora Ieda, que os apresentou ao  Professor Paulo Marques Bonfim, responsável pela direção da instituição. O Professor Paulo nos informou sobre a maior facilidade da realização das atividades da equipe pedagógica após o acréscimo de uma profissional nessa área, pois, anteriormente, as responsabilidades se dividiam entre duas. Logo após, os estagiários foram conhecer a turma na qual será realizado o projeto, o 1ºB. A Professora Ieda explicou aos alunos sobre a proposta de intervenção, exemplificando os pontos necessários para a análise literária. A grande maioria dos estudantes dessa classe se encontra no colégio desde o 6º ano do ensino fundamental, então, conclui-se que estão familiarizados com
GRUPO DE ESTUDOS - 10 DE MAIO DE 2016 No dia 10 de maio, a equipe do eixo 1: Letramento Literário, do PIBID, se reuniu na UENP – Universidade Estadual do Norte do Paraná - para realizar um encontro para estudo de textos teóricos. Neste dia a professora  Vanderléia iniciou informando aos integrantes do grupo sobre o futuro de nosso projeto, considerando-se a nova Proposta do Governo Federal. Posteriormente, discutiu-se o roteiro para a visita às Escolas Estaduais nas quais as intervenções serão realizadas. A professora Vanderléia explicou cada item do roteiro e também deu instruções para o dia da visita. Após definidas as finalidades das visitas às escolas, foi iniciada a  discussão do texto “O direito à Literatura”, de Antonio Candido. Vale ressaltar que antes de iniciar a discussão a professora fez uma apresentação sobre a relevância do papel de  Antonio Candido,  enfatizando-se o valor de sua produção como critico literário. Antonio Candido em “O direito à Literatura” trata do
GRUPO DE ESTUDOS  No dia 03 de maio de 2016, os integrantes do projeto Programa Institucional de Iniciação à Docência – PIBID – Português/Literatura, reuniram-se no Centro de Centras Comunicação e Artes – CLCA, sob a coordenação da Prof. Dra. Ana Paula Franco N. Brandileone, e as supervisoras Ieda e Paula, para discussão do texto: A formação do professor de literatura – uma reflexão interessada , de Rildo Cosson.   O texto foi discutido segundo as divisões feitas por Cosson em seu artigo. No primeiro tópico o autor discute sobre o professor de literatura, dividindo entre professor de literatura do Ensino Superior e o professor de literatura do Ensino Médio. Cosson traz à tona a problemática em torno do ensino de literatura, pois, na universidade, o professor assume um papel de pesquisador, já no ensino médio, devido à distribuição de aulas, carga horária, má formação inicial, o ensino de literatura é abordado de modo fragmentado e histórico, não havendo, assim, favorecimento ao