PIBID PORTUGUÊS UENP/CORNÉLIO PROCÓPIO

ENTREVISTA – RILDO COSSON (Novembro   2012 – via e-mail) O   grupo de alunos do PIBID-Português, turma 2012-2013, da Universidade Estadual do Norte do Paraná,   campus   de Cornélio Procópio,   entrevista   o Prof. Dr.   Rildo Cosson, autor do livro Letramento literário:   teoria e prática , uma das principais   bibliografias   do projeto,   com base em alguns questionamentos levantados durante discussões de estudo. Rildo Cosson concluiu o doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 1998 e realizou pós-doutoramento em Educação pela Universidade   Federal de Minas Gerais em 2007. Foi professor da Universidade Federal do Acre, Universidade Federal de Pelotas e Universidade Federal de Minas Gerais atuando na graduação e pós-graduação em Letras e Educação. É autor dos livros   Escolas do Legislativo,   Escolas de Democracia   (2008),   Fronteiras Contaminadas   -   ...

      Nos dias 24, 25 e 26 de outubro no XI SEL (Seminário de Estudos Literários) de Assis - Sp, as coordenadoras do PIBID Português do Campus de Cornélio Procópio, Ana Paula Franco Nobile Brandileone e Vanderléia da Silva Oliveira lançaram o Livro: "Instâncias de Legitimação: Processo de Recepção e Críticas Literárias", os alunos, juntamente, com os professores Thiago Alves Valente, Eliana Merlin D. de Barros e outros que não estão na foto, também prestigiaram o evento e o lançamento da obra. Uma curiosidade no Simpósio foi a venda de camisetas personalizada pela Art & Vest Camisetas. Quem se interessar em adquirir uma, acesse o blog: artvestcamisetas.blogspot.com.br

No encontro do PIBID do dia 11 de outubro, nos reunimos com as professoras Helena e Vanderléia. Discutimos sobre a estética do blog e como vamos organizar as informações que forem recolhidas nos nossos encontros semanais. Posteriormente, estivemos reunidos com o professor Thiago para a discussão do livro “Literatura Infantil: políticas e concepções” da autora Aparecida Paiva.

No dia 22 de outubro de 2012, nós (Eloin, Raquel, Letícia, Tatiani, José Carlos, Rosana e Rosineide), bolsistas do PIBID, estivemos no Colégio Estadual “André Seugling” para fazermos o levantamento do acervo do PNBE que a instituição possuí. Segundo nossas avaliações a respeito dos títulos das obras constatamos que a biblioteca possuí um vasto acervo bibliográfico com autores renomados e bem conceituados, obras essas, importantes para o crescimento intelectual dos alunos. Embora o espaço no qual a biblioteca se localiza seja pequeno em relação à quantidade de alunos que ali estudam, ficamos surpresos com  a riqueza de obras e clássicos da literatura . Algo que também nos chamou a atenção foram  o interesse e a motivação demonstrados pelos alunos, quando diziam estarem ansiosos para poder ter aula com a equipe do projeto, sendo que essas ocorrerão a partir  do acervo de livros que a biblioteca possui . Apesar de todos os adjetivos que citamos acima ...

Nos estudos atuais sobre o ensino da escrita há um "preconceito" em relação ao uso do termo "redação". A partir da leitura do livro   Produção Escrita e Dificuldades de Aprendizagem (DOLZ; GAGNON; DECÂNDIO, 2010) e de nosso conhecimento sobre o assunto, vamos discutir a diferença entre a "redação escolar" e a "produção de textos"? Será que é apenas uma questão de terminologia que distingue essas duas expressões ou há diferenças teórico-metodológicas entre ambas? Profª. Eliana Merlin D. de Barros Texto motivador: DOLZ, J.; GAGNON, R.; DECÂNDIO, F. Produção Escrita e Dificuldades de Aprendizagem. Campinas: Mercado das Letras, 2010.

No dia 03 de setembro de 2012 nos reunimos com a professora coordenadora Vanderléia, para discussão do texto: “O espaço da biblioteca escolar: análise das condições de mediação de leitura” (NEVES e RAMOS).   Após lermos o texto ela explicou sobre como deveria ser a visita e a pesquisa nas escolas Castro Alves e André Seugling. Nesse dia também entregamos o fichamento do livro: “Literatura – A formação do leitor: alternativas metodológicas” (BORDINI e AGUIAR).

No dia 20 de agosto de 2012 tivemos o primeiro encontro da história do Pibid na Uenp Campus de Cornélio Procópio. Foi uma tarde muito significativa para nós, agora denominados Pibidianos. A expectativa era grande - e continua sendo. Nos foi apresentado todo o corpo docente que trabalhará conosco: Vanderléia Oliveira, Eliana Merlin Deganutti Barros, Ana Paula F. N. Brandileone, Thiago Alves Valente, Juliana da Silva Ferreira, Ana Maria Amorim, Helena Aparecida Batista; todos os objetivos e metas, todos os direitos e deveres, e, acima de tudo, nos foi depositada grande confiança de que podemos e faremos um projeto efetivamente eficaz nas escolas destinadas a nós: Colégio Estadual André Seugling e  Colégio Estadual Castro Alves. Acredito que todos nós partilhamos do mesmo sentimento e recebemos com muito amor esse projeto de iniciação à docência, nos comprometendo a dar o melhor: nossos esforços, nossas leituras, nossas pesquisas e nossos sorrisos, pois além de realizarmo...