INÍCIO DA INTERVENÇÃO - ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOÃO CARLOS
Na manhã do dia 25 de agosto de 2016 foram iniciadas as primeiras atividades relacionadas à intervenção na Escola Estadual Major João Carlos de Faria, vinculadas ao Eixo 1 do Pibid - Letramento Literário.
Na manhã do dia 25 de agosto de 2016 foram iniciadas as primeiras atividades relacionadas à intervenção na Escola Estadual Major João Carlos de Faria, vinculadas ao Eixo 1 do Pibid - Letramento Literário.
As pibidianas regentes do dia, Caroline Helena e Caroline Mara, deram início à Sequência Expandida de leitura, elaborada a partir da obra O Dom do Crime, de Marco Lucchesi, executando a Motivação e, em seguida, realizaram a Introdução à obra.
A Motivação conteve apresentação de um vídeo de adaptação da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis, tendo em vista que a obra O Dom do Crime é fortemente marcada pela autoria machadiana. Durante a motivação as bolsistas questionaram aos alunos se eles conheciam a mini série adaptada do romance, estimulando-os a se expressarem e interagirem com o assunto. Em seguida, na Introdução, foi efetivada a entrega de um exemplar do romance de Lucchesi a cada um dos alunos, havendo explicação sobre os conceitos de ficção, realidade, instaurando-se uma breve discussão sobre o que os alunos entendem em relação a alguns conceitos de literatura e se eles já tinham um conhecimento prévio dos autores Marco Lucchesi e Machado de Assis , bem como de algumas de suas obras.
Após a apresentação do autor Marco Lucchesi aos alunos, as bolsistas entregaram o Diário de Leitura, no qual eles deverão registrar suas experiências de leitura do romance. Na sequência, elas aplicaram um questionário sobre as expectativas dos alunos em relação à leitura da obra e também ao projeto.
Para encerrar a aula, as bolsistas estabeleceram o pacto de leitura, dividindo-a 3 intervalos, orientando-os para as semanas respectivas de leitura e o número de páginas referente. Após o término da aula, o grupo se reuniu com a professora coordenadora, Vanderléia Oliveira, e a professora supervisora, Paula, para discutirem sobre a execução das atividades deste dia e da próxima semana.
A Motivação conteve apresentação de um vídeo de adaptação da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis, tendo em vista que a obra O Dom do Crime é fortemente marcada pela autoria machadiana. Durante a motivação as bolsistas questionaram aos alunos se eles conheciam a mini série adaptada do romance, estimulando-os a se expressarem e interagirem com o assunto. Em seguida, na Introdução, foi efetivada a entrega de um exemplar do romance de Lucchesi a cada um dos alunos, havendo explicação sobre os conceitos de ficção, realidade, instaurando-se uma breve discussão sobre o que os alunos entendem em relação a alguns conceitos de literatura e se eles já tinham um conhecimento prévio dos autores Marco Lucchesi e Machado de Assis , bem como de algumas de suas obras.
Após a apresentação do autor Marco Lucchesi aos alunos, as bolsistas entregaram o Diário de Leitura, no qual eles deverão registrar suas experiências de leitura do romance. Na sequência, elas aplicaram um questionário sobre as expectativas dos alunos em relação à leitura da obra e também ao projeto.
Para encerrar a aula, as bolsistas estabeleceram o pacto de leitura, dividindo-a 3 intervalos, orientando-os para as semanas respectivas de leitura e o número de páginas referente. Após o término da aula, o grupo se reuniu com a professora coordenadora, Vanderléia Oliveira, e a professora supervisora, Paula, para discutirem sobre a execução das atividades deste dia e da próxima semana.
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