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Início da intervenção – Colégio Zulmira Marchesi da Silva

No dia 15/09/2015 foi realizado o início da intervenção no Colégio Zulmira Marchesi da Silva da sequência expandida elaborada a partir do romance A filha do Escritor, de Gustavo Bernardo, para os alunos da 1ª. Série, sob a orientação da Professora Vanderléia e supervisão da Profa. Ieda.

No início da aula foi apresentado aos alunos um vídeo que retratava alguns momentos de dois personagens famosos de telenovelas, Tarso, de Caminho das Índias, e Salvador, de Império, que sofriam de esquizofrenia, para dar início aos debates com os alunos sobre o tema do romance que norteará nossa sequência.

Após o primeiro debate, os alunos assistiram ao vídeo “Sem Censura – Esquizofrenia”, no qual a psicóloga Maria Beatriz Silva esclarece de forma objetiva o que são doenças mentais e como lidar com as pessoas que sofrem de tais transtornos. Após a exibição do vídeo, os alunos debateram sobre o que eles conheciam sobre este tema e também foram apresentadas a eles algumas definições sobre os principais transtornos mentais.

Depois de apresentado o tema, passamos à apresentação do autor e da obra aos alunos. Foi mostrada a biografia de Gustavo Bernardo, seus principais trabalhos como escritor e também o site que ele mantém para contato com seus leitores. A obra foi apresentada aos alunos, a partir da qual eles puderam perceber alguns elementos que estarão presentes na história por meio da leitura da capa, da folha de rosto, do título. E, a partir desta apresentação, os prazos de leitura foram estabelecidos aos estudantes.

Os alunos ainda puderam ir ao laboratório de informática e acessar o site de Gustavo Bernardo (http://www.gustavobernardo.com), no qual eles encontraram diversas informações a respeito do livro A filha do Escritor, como também a respeito do autor. Ainda, para concluir este contato inicial dos alunos com a obra a ser trabalhada, o primeiro capítulo foi lido em sala para turma.

Consideramos que esta primeira intervenção foi bem sucedida, pois os alunos participaram da aula, se mostraram interessados e curiosos pela obra que irão ler e a aula ocorreu como estava planejada.

Abaixo algumas imagens da intervenção:

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