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RELATÓRIO INTERVENÇÃO
ESCOLA ESTADUAL MAJOR JOÃO CARLOS DE FARIA

Ø  RELATÓRIO DIA 28 DE NOVEMBRO

Na manhã do dia 28 de novembro de 2017, na Escola Estadual Major João Carlos de Faria, ocorreu mais uma intervenção do PIBID, Eixo 1 Letramento Literário, que contou com a presença da professora coordenadora,  Ana Paula F. N. Brandileone, e da professora supervisora, Paula Roberta Ribeiro Dantas, bem como dos pibidianos.
Inicialmente, os pibidianos recolheram a segunda versão do resumo critico produzida pelos alunos. Porém, como muitos deles não trouxeram, por isso, o prazo foi estendido até o dia seguinte, 29/11.  
Em seguida, as pibidianas Amanda e Eloísa iniciaram a etapa da Segunda Interpretação, proposta por Rildo Cosson em sua sequência expandida de leitura literária. Para tanto, foram retomados os conceitos da autoficção e da autobiográfica, uma vez que os alunos deverão elaborar uma narrativa autoficcional ou autobiográfica. A escolha, portanto, é de cada aluno, que deverá levar em conta os elementos constitutivos de cada um destes conceitos.
  Enquanto os alunos se organizavam para a produção da narrativa, as pibidianas Maria Eduarda e Carolina Helena rumaram para a biblioteca da escola para gravar os depoimentos dos estudantes, os quais deveriam relatar sobre a experiência de participar do projeto PIBID. Material que será utilizado para a produção de um vídeo para o encerramento das atividades do subprojeto do ano de 2017, que ocorrerá no dia 12 de dezembro próximo, no anfiteatro do PDE, UENP - campus de Cornélio Procópio.  Após a intervenção o grupo se reuniu na biblioteca da escola para alguns ajustes, visando que o término das atividades seja realizado com sucesso.

Referência Bibliográfica

COSSON, Rildo. Letramento Literário: Teoria e Prática2.ed. São Paulo: Contexto, 2014.





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